«Узбекская модель образования» сформировалась на основе принятых в1997 году Законов РУз «Об образовании», «О национальной программе по подготовке кадров».
В 2008-м были принят закон, гарантирующий права школьников и утверждена программа по недопущению принудительного труда школьников на хлопкоуборочных работах.
В этой системе общее среднее образование и среднее специальное, профессиональное со сроком обучения 12 лет является обязательным и бесплатным. То есть в стране все дети в обязательном порядке учатся по схеме 9+3.
Принципиальная особенность национальной модели в том, что после девяти лет общеобразовательной школы следующие три года дети обучаются в профессиональных колледжах и академических лицеях, где кроме общеобразовательных дисциплин получают подготовку по двум-трем востребованным на рынке труда специальностям.
Мест в лицеях – значительно меньше, чем в школах
Схема 9+3 вполне прагматична, но принципиальной новизной не отличается. Советская система образования предполагала аналогичную схему. После восьмого класса общеобразовательной школы ребёнок мог пойти учиться в ПТУ – аналог нынешнего колледжа, либо получить рабочую профессию.
В современном колледже, как и в прежнем ПТУ, крайне низкий уровень образования – как общего, так и профессионального.
Желающие получить высшее образование прежде продолжали учёбу в 9-10 классах общеобразовательной школы (сейчас их заменили лицеи), затем поступали в ВУЗ. Те, кто не поступил, могли получить рабочую профессию всего за год в том же профтехучилище.
Отличие «узбекской модели» состоит разве что в том, что количество мест в учебных заведениях для детей, ориентированных на высшее образование, значительно сократилось. То есть мест в лицеях стало меньше, чем в 9-10 классах всех школ.
Образование – вовсе не бесплатное
Чтобы поступить в вузы, школьникам приходится пользоваться услугами репетиторов, а их родителям – оплачивать занятия. Это повсеместная практика, так что считать среднее образование совершенно бесплатным трудно.
Система поборов и взяток в школах, колледжах и лицеях тоже свидетельствует о том, что за образование в Узбекистане приходится платить.
Насчет гарантирования прав детей – тоже есть вопросы. К примеру, программа по недопущению принудительного труда школьников на хлопкоуборочных работах предполагает распространение в образовательных учреждениях информационных материалов о правах детей.
Но таких материалов не было и нет. Более того, вся правовая информация, связанная с производством хлопка, целенаправленно скрывается как от школьников, так и от учащихся колледжей и лицеев.
Только цифры
Система образования в Узбекистане – это:
9739 общеобразовательных школ,
4950 дошкольных образовательных учреждений,
483 детско-юношеские спортивные школы,
298 детских школ музыки и искусства,
211 детских центров «Баркамол авлод»,
5 государственных пединститутов,
16 институтов переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров.
29,6 академических часов составляет средняя нагрузка учащегося 1-9 класса. Для первоклассника это – 22 часа, для 9-классника – 37 часов.
4,5 млн учащихся в общеобразовательных учреждениях, более 410 тыс. учителей. 11 учеников приходится в среднем на каждого учителя.
На семи языках ведется преподавание в школах Узбекистана (узбекский, каракалпакский, русский, казахский, таджикский, кыргызский, туркменский). С 2013-2014 учебного года с первого класса преподаются английский, французский и немецкий языки.
142 миллиона учебников и пособий издано в стране за последние пять лет. В рамках Государственной общенациональной Программы развития школьного образования на 2004-2009 годы установлена арендная система обеспечения учебниками, в соответствии с которой все учащиеся должны быть обеспечены необходимыми учебниками. При этом учебники для первых классов издаются ежегодно, для вторых-четвёртых один раз в два года, а для пятых-девятых каждые четыре года.
Более 500 тыс первоклассников ежегодно в качестве президентского подарка бесплатно получают ранцы, все учебники и учебные принадлежности 12 наименований.
119 электронных учебников, 40 виртуальных лабораторных работ и 113 различных мультимедийных ресурсов разработаны и внедрены в центре «Развитие общеобразовательных мультимедийных программ» при Минобразования.
Источник - Uznews.net
Какова на самом деле «узбекская модель образования»
0 коммент.:
Отправить комментарий